Den 29:e maj fick klass sex möjlighet att besöka tekniska museet. Det är ett stort museum med många olika utställningar som visar mycket av det vi tagit upp i tekniken och ännu mer.

Vi åkte tunnelbana och buss till museiparken på norra Djurgården.

Utanför museet finns Matematikträdgården där man kan upptäcka att matematik finns överallt – i naturen, konsten, musiken och tekniken. Den innehöll kluriga labyrinter, klätterställningar och paraboler som kunde förstärka ljudet av en viskning.

Väl inne repeterade vi museets trivselregler och sedan började grupp 1 med sin workshop om programmering. Museipedagogen visade oss hur man med hjälp av blockprogrammering kan styra en liten robot. Eleverna fick i uppgift att få roboten att köra fram till och lyfta en legobalk. Den skulle sedan lämnas av på ett annat ställe och sedan skulle roboten köras tillbaka till sin parkeringsplats. Det krävdes noggrannhet och flera försök att lyckas. Det fanns även en uppgift där roboten skulle kasta en boll i mål.

Sedan var det dags för grupp två att vara med på workshopen. Museipedagogen hade förklarat allt på ett tydligt och inspirerande sätt och våra elever lyckades bra med uppgiften.

När vi inte programmerade delade vi upp oss i två mindre grupper och besökte några av de många utställningar som fanns; Gruvan, Teknoleket, SKØTM – amatörradiostation, Modelljärnvägen, Mega Mind, Zero City, Hyper Human, Galleri: AI, Salong Energi – Ågesta kärnkraftverk, Subject:Hello, Play beyond Play och Skogen.

Det blev en mycket trevlig utflykt tillsammans med klassföreståndare Helena och mattelärare Nga. Barnen var nyfikna, uppmärksamma och intresserade av det som visades.

Varmt tack till alla föräldrar som ordnat matsäck och hjälpt till med transporter.

//Fröken Kerstin 

Den första juni fick klass sex möjlighet att besöka Tekniska museet. Det är ett stort museum med många olika utställningar som visar mycket av det vi tagit upp i tekniken och ännu mer. Vi åkte tunnelbana och buss till museiparken på norra Djurgården.

Väl framme började grupp 1 med en workshop om programmering. Museipedagogen visade oss hur man med hjälp av blockprogrammering kan styra en liten robot. Eleverna fick i uppgift att få roboten att köra fram till och lyfta en legobalk. Den skulle lämnas av på ett annat ställe och slutligen skulle roboten köras till sin parkeringsplats. Det krävdes noggrannhet och flera försök för att lyckas.

Under tiden var grupp två i matematiklekparken utanför museet. Den innehöll kluriga labyrinter, klätterställningar och paraboler som kunde förstärka ljudet av en viskning.

Väl inne i museet gick vi först ner i “gruvan” som visade de en gång farliga arbetsplatserna och hur de förändrats till att numera likna vanliga kontorsmiljöer. 

Sedan var det dags för den andra halvklassen att få vara med på workshopen om programmering medan grupp ett utforskade museets övriga utställningar.

Vi åt vår lunch i museets matsäcksrum.

Det blev en mycket trevlig och lärorik utflykt då barnen var väl förberedda, uppmärksamma och intresserade.

//Fröken Kerstin