Laboration – syror och baser

Den fjärde september gjorde hela vår klass ett experiment med en rödkålsindikator.

Vi undersökte vilket pH värde de olika ämnena har:
bakpulver, hjorthornssalt, bikarbonat, citronsyra, salt

Vi spädde ut en tesked av varje ämne i en halv deciliter vatten var.  När alla ämnen var utspädda började vi undersöka.

Vi undersökte ett ämne åt gången. Vi blandade varenda lösning med en droppe rödkålsindikator åt gången, sedan skakade vi om provröret för att se om det ändrade färg, om inte, droppade vi i mer indikator. När det väl ändrade färg jämförde vi färgen på lösningen med pH skalan för att se om det var surt, basiskt eller neutralt.

Resultat:
Bakpulver: pH 6 surt
Hjorthornssalt: pH 9 basiskt
Bikarbonat: pH 9 basiskt
Citronsyra: pH 5 surt
Salt: pH 7 neutralt

Vi tyckte att denna undersökning var intressant och rolig. Vi hoppas på flera roliga uppgifter som denna.

                                                                                                 //Anna och Ewa

Laboration – Syror och baser

På den här NO-lektionen undersökte vi surhetsgraden av några ämnen man hittar i sitt hem.

Först fick vi en indikator som var rödkålssaft, och en pH-skala till den. Sedan gick våran klasskompis för att hämta de ämnen som vi skulle undersöka surhetsgraden på.

Vi började med att hälla vatten i ett provrör. Därefter löste vi upp de olika ämnena. Sen använde vi oss av en pipett för att droppa in rödkålssaften försiktigt i provröret med bikarbonatlösningen. Lösningen blev grön, vilket betyder att bikarbonat är basiskt.

                                 //Katie och David

Laboration(syror & baser)

Den 4 september 2018 undersökte vi hur sura och basiska olika pulver var.

Vi använde rödkålssaft som indikator. Man började med att blanda de olika pulvren med vatten i provrör. Grupperna fick salt, citronsyra, bakpulver, hjorthornssalt och bikarbonat. Efter att vi hade gjort en lösning med alla olika pulver fick vi en pipett och ett glas med rödkålssaft. Vi använde pipetten för att lägga i saften i de olika provrören. Sen när vi såg vilken färg lösningen fick kunde man avgöra om det var surt, neutralt eller basiskt beroende på var färgen var på ph-skalan.

Sen fick vi skriva in vad det var i våra häften.

Vi tyckte det var kul att göra en laboration och det blev väldigt fina färger på slutet.

//Felix och Esti 

Laboration- syror och baser

Vi fick i uppgift att ta reda på om några pulver var sura, basiska eller neutrala.

Vi använde:
*rödkålssaft (indikator),
*salt, citronsyra, bikarbonat, bakpulver och hjorthornssalt,
*pipett (för att droppa in rödkålssaften)
*varmt vatten
*provrör

Vi började med att blanda det varma vattnet med ämnena som testades. Sedan droppade vi in rödkålssaften med pipetten in i provrören. Efter några sekunder ändrades färgen på lösningen på grund av rödkålssaften. Efter en stund jämförde vi lösningarna med pH-skalan, för att se om de var sura, basiska eller neutrala.

Vi skrev ner lösningarnas pH-värde i våra “fysik och kemi”-häften.

Ett av de 5 ämnena vi testade var bikarbonat.

Vi kom fram till att bikarbonatens pH-värde var pH 10, det vill säga att ämnet var basiskt. Lösningen blev grön och enligt pH-skalan för rödkålssaft så betyder det att ämnet är basiskt.

När vi blev klara fick vi experimentera med de olika lösningarnas färger i diskhon. Det vi menar med det är att vi blandade färgerna med varandra.

Till slut behövde vi tvätta alla provrör och brickor, och lektionen var över.                                                                                                                         //Anna G och Chanel