Hem » Inlägg märkt 'klass 6'
Etikettarkiv: klass 6
Vårterminen 2025 – nystart
En ny termin har börjat och eleverna i klass 6 har fått skriva vad de tycker är positivt med att börja en ny termin samt sina förhoppningar inför den. Så här har några av dem skrivit:
– ”Man får se sin fröken igen och alla sina klasskamrater och vänner.” //Pojke, klass 6
– ”Man får en ny start när en ny termin börjar. Man lämnar det gamla bakom sig och tänker att man verkligen ska satsa på den här terminen.” //Flicka, klass 6
– ”Det positiva är att jag kan lära mig nya saker och förbättra det som jag gjorde dåligt förra terminen. //Pojke, klass 6
– ”Jag hoppas att det ska bli en termin fylld med glädje och helst inget bråk. En ny termin kan innebära en /Flicka, klass 6
– ”Man kan se på en ny termin som en ny chans att förbättra saker som man inte varit jättebra på. Man kan skaffa fler vänner.” //Flicka, klass 6
– ”Jag hoppas att jag lär mig många nya saker som jag inte visste förut under terminen.” //Flicka, klass 6
– ”Det är positivt att få lära känna nya klasskompisar. Jag hoppas att jag kan förstå mig bättre på mina vänner.” //Pojke, klass 6
– ”Jag hoppas verkligen att jag kan förbättra mina betyg.”Pojke, klass 6
– ”Ny termin, nya tag! Om du kanske inte har varit den bästa eleven/klasskamraten så kan du ändra dig!” //Flicka, klass 6
– ”Det är positivt att få lära sig nya saker och fördjupa sig i dem.” //Flicka, klass 6
Varje ny dag är en ny chans! Vi kan alltid börja om! Och, som påven Franciskus säger, vårt hopp är i Jesus Kristus!
//Fröken Ania
Hur långt är det till Betlehem? Lucia på Josephinahemmet år 2024
I år lussade klass 6 tillsammans med delar av klass 5 på Josephinahemmet i Bromma. Trots att det inte var helt lätt att få ihop övningstillfällen som skulle passa båda klasserna fick vi ihop ett fint luciaprogram. De senaste två månadernas morgonringar har nästan helt vigts åt att öva på sånger och verser. De senaste veckorna har vi också haft magister Eugen Czernik till vår hjälp med vackert pianokomp.
I fredags åkte 24 glada barn för att lussa och förgylla de äldres vardag lite. På Josephinahemmet fick vi lunch bestående av korv med bröd. lussebullar och pepparkakor samt en och annan skumtomte. När de boende bänkade sig till lunch stod barnen och uppställda och väntade på att få komma in. Många äldre hälsade glatt och fick många härliga leenden och hej tillbaka av barnen. Och så väl inne…barnen sjöng av hela sitt hjärta och fyllde salen med den vackraste musik. Till sist sjöng de ”Hur långt är det till Betlehem?” med en dramatisering till texten av tre flickor och avslutningssången där refrängen löd: ”Människa, Gud är här, heligt är det namn Han bär” fick nästan himlen att öppna sig. Personalen och de boende var lyckliga, men lyckligast var kanske fröken som gick därifrån med tårar i ögonen! Gud är nära! Gud är här!
//Fröken Ania
Den gångna terminen i klass 6
Nu när höstterminen går mot sitt slut kommer en hälsning från klass 6 som har lärt sig mycket nytt de senaste månaderna. I början på terminen läste vi om Lag och rätt i samhällskunskapen och var på studiebesök på Polismuséet, där vi fick en lektion om alla olika uppgifter som en polis kan ha.
I NO har det varit mest fysik på schemat. När vi läste kraft och rörelse fick eleverna göra undersökningar om hur luftmotståndet påverkas av ett föremåls form. De senaste veckorna har vi jobbat med elektricitet och eleverna har lärt sig att göra seriekopplingar och parallellkopplingar.
//Fröken Ania
Studiebesök med klass 6 på Tekniska muséet
Den 29:e maj fick klass sex möjlighet att besöka tekniska museet. Det är ett stort museum med många olika utställningar som visar mycket av det vi tagit upp i tekniken och ännu mer.
Vi åkte tunnelbana och buss till museiparken på norra Djurgården.
Utanför museet finns Matematikträdgården där man kan upptäcka att matematik finns överallt – i naturen, konsten, musiken och tekniken. Den innehöll kluriga labyrinter, klätterställningar och paraboler som kunde förstärka ljudet av en viskning.
Väl inne repeterade vi museets trivselregler och sedan började grupp 1 med sin workshop om programmering. Museipedagogen visade oss hur man med hjälp av blockprogrammering kan styra en liten robot. Eleverna fick i uppgift att få roboten att köra fram till och lyfta en legobalk. Den skulle sedan lämnas av på ett annat ställe och sedan skulle roboten köras tillbaka till sin parkeringsplats. Det krävdes noggrannhet och flera försök att lyckas. Det fanns även en uppgift där roboten skulle kasta en boll i mål.
Sedan var det dags för grupp två att vara med på workshopen. Museipedagogen hade förklarat allt på ett tydligt och inspirerande sätt och våra elever lyckades bra med uppgiften.
När vi inte programmerade delade vi upp oss i två mindre grupper och besökte några av de många utställningar som fanns; Gruvan, Teknoleket, SKØTM – amatörradiostation, Modelljärnvägen, Mega Mind, Zero City, Hyper Human, Galleri: AI, Salong Energi – Ågesta kärnkraftverk, Subject:Hello, Play beyond Play och Skogen.
Det blev en mycket trevlig utflykt tillsammans med klassföreståndare Helena och mattelärare Nga. Barnen var nyfikna, uppmärksamma och intresserade av det som visades.
Varmt tack till alla föräldrar som ordnat matsäck och hjälpt till med transporter.
//Fröken Kerstin
Klass 6 besökte Tekniska museet
Den nionde juni fick klass sex möjlighet att besöka tekniska museet. Det är ett stort museum med många olika utställningar som visar mycket av det vi tagit upp i tekniken och ännu mer. Vi åkte tunnelbana och buss till museiparken på norra Djurgården.
Vi fick använda borden vid museets uteservering till vår medhavda lunch och åt tillsammans innan studiebesöket började. Utanför museet finns en matematikträdgård där man kan upptäcka att matematik finns överallt – i naturen, konsten, musiken och tekniken. Den innehöll kluriga labyrinter, klätterställningar och paraboler som kunde förstärka ljudet av en viskning.
Väl inne började grupp 1 med en workshop om programmering. Museipedagogen visade oss hur man med hjälp av blockprogrammering kan styra en liten robot. Eleverna fick i uppgift att få roboten att köra fram till och lyfta en legobalk. Den skulle sedan lämnas av på ett annat ställe och slutligen köras tillbaka till sin parkeringsplats. Det krävdes noggrannhet och flera försök för att lyckas. Det fanns även en uppgift där roboten skulle kasta en boll i mål.
Sedan var det dags för grupp två att vara med på workshopen. Alla våra elever fick beröm av museipedagogen som hade förklarat allt på ett tydligt och inspirerande sätt.
När vi inte programmerade besökte vi några av de många utställningar som fanns, bland annat;
- Hyper Human
- MegaMind
- Play beyond Play
- Subject: Hello
- Gruvan
- Modelljärnvägen
- SKØTM – amatörradiostation
- LM Ericssons minnesrum
Grupp två gick först ner i “gruvan” som visade de en gång farliga arbetsplatserna och hur de förändrats till att numera likna vanliga kontorsmiljöer.
Det blev en mycket trevlig utflykt och även mentorsdag, med klassföreståndare Nga, då barnen var förberedda, uppmärksamma och intresserade.
Varmt tack till alla föräldrar som ordnat matsäck och hjälp till med transporter!
//Fröken Kerstin
Ett inspirerande besök
Idag fick vi i klass 3 besök av eleverna i 6an. De berättade om olika författare och böcker som vi kommer att läsa när vi i höst börjar på mellanstadiet. Det var inspirerande och roligt att höra om böcker som vi ska läsa.
Tack för besöket och bästa presentationerna!
Hälsningar från klass 3
NP SV/SVA klass 6
Idag kämpar eleverna i åk 6 med de sista delproven i NP SV/SVA. Ser ni hur flitens lampa lyser! Lycka till klassen!
/fröken Helena
Talkshow med historiska kändisar
Klass 5 framförde intervjuer med Gustav Vasa och tre av hans barn!
Klass 6 bjöd på historisk talkshow! Vi fick möta Eva Ekeblad, drottning Lovisa Ulrika, Gustav III samt Jackson Johan Anckarström!
Lag och rätt
I klass 6 läser vi samhällskunskap, lag och rätt. På dagens lektion pratade vi om diskriminering. Här sitter klassen och diskuterar olika fall. Diskriminering eller inte?
Bra jobbat klass 6!
/frk Helena
Fysik i klass 6
På onsdagar har klass 6 halvklass i NO och den tiden använder vi oftast till att genomföra olika undersökningar och laborationer. Den senaste tiden har sexorna arbetat med fysikkapitlet kraft och rörelse. En onsdag i oktober var vi ute på skolgården för att alla skulle mäta sin medelhastighet på olika sträckor. Frågeställningarna var:
Hur hög är din medelhastighet?
Skiljer sig din medelhastighet mellan olika sträckor?
Uppgiften var att mäta upp tre olika sträckor på mellan 10 och 100 meter och sedan låta en kamrat ta tid på hur fort man gick, joggade eller sprang sträckan, för att sedan räkna ut sin egen medelhastighet och ta reda på om man höll samma medelhastighet oavsett sträcka. Syftet var dels att lära sig hur man mäter medelhastighet, dels att se att det inte är sträckan som påverkar medelhastigheten utan hur fort man bestämt sig för att röra sig.
En annan onsdag användes till att undersöka luftmotstånd med hjälp av egengjorda papperskoner. Eleverna skulle undersöka hur luftmotståndet påverkar papperskoner som har samma massa men olika form. Detta gjordes genom att släppa koner med fyra olika former från samma höjd och ta tid på hur snabbt de når golvet. Varje försök gjordes tre gånger och ett medelvärde räknades ut. Till sist skulle varje grupp komma fram till en slutsats gällande falltiderna. Vilken kon blev mest påverkad av luftmotståndet och varför? Alla grupper kom fram till samma resultat; den bredaste konen blev mest påverkad av luftmotståndet och hade därför längst falltid. Varför? Jo, luftmolekylerna hindrar det som faller och ju smalare något är, desto lättare tar det sig förbi de utspridda molekylerna.
Snart avslutar vi området kraft och rörelse med ett prov och därefter är det dags att jobba med elektricitet.
Fröken Ania
