Mellanstadiepersonalen vill rikta ett stort TACK till alla som hjälpte till att förverkliga mellanstadieelevernas ”Eftermiddag för fred!”

Vi lyckades samla ihop 13 000 kr! som nu kommer gå till Caritas arbete med att hjälpa flyktingar från Ukraina både i Sverige och på andra platser i Europa. Du kan läsa mer om deras arbete här: https://www.caritas.se

Allt gott,
mellanstadiepersonalen via frk. Helena

I måndags förmiddag fick skolan besök av teatergruppen Temporarity. Under en timme fick eleverna i klass 9 vara del av en interaktiv teaterföreställning. Klassen delades in i fem små grupper och fick följa med en skådespelare som föreställde en ”elev i klass 9X”. Under 60 minuter rörde sig grupperna på skolområdet och stannade då och då upp för att reflektera över olika frågeställningar. Spännande och engagerande tyckte vi lärare som följde med grupperna.

Vad tyckte då eleverna? Här några elevreflektioner om föreställningen:

1. Vad var bra?

Jag tyckte att hela föreställningen var bra. Man levde in sig i pjäsen, och allt kändes väldigt verkligt. 

Jag tyckte att mycket av det som spelades på teatern var bra, det var intressant att se på och kul att kunna delta i teatern. 

2. Vad kan förbättras?

Jag är inte säker om något av det här skulle behövas förbättras eller om det går, men det jag vet som jag skulle önska var att man fick vara lite med varje skådespelare. Jag fick endast vara mycket med typ bara 2 st och missade hela historien om de andra. Så det skulle kanske kunna förbättras att ta andra grupper lite grann. 

Jag tycker att ett av de roligaste var samspelet mellan skådespelare och publik, det tycker jag att man kanske skulle kunna få lite mer av. 

Om man pratade lite högre eller att inte ha för högt musik eftersom ibland var det lite svårt att höra och förstå vad karaktärerna sa. 

3. Vad var roligt?

Hela pjäsen och att vi fick vara en liten del av den. 

Det var roligt att se de olika karaktärernas personligheter och veta vad de tyckte om varandra.

4. Vad var det bästa med teatern?

Hur den var uppbyggt, det var så kul att springa runt och allt. Men det allra bästa var hur karaktärerna var och slutet av pjäsen. Fajten och dikten! 

Att se hur storylinen utvecklades och att kunna delta i skådespelet lite. 

Att vi fick vara med i teatern och inte bara sitta eller stå. 

5. Var det något ni inte förstod?

Nej förstod det mesta. Det var kanske lite svårt att hänga med sen på slutet när man inte visste så mycket om några av de andra karaktärerna eftersom man inte fick vara med de så mycket. 

6. Hade du någon favoritkaraktär? Varför?

Min favoritkaraktär är nog antingen Elvira eller Theo. Elvira var så rolig att titta på och gjorde en rolig scen på slutet. Men det gjorde Theo också. Han var mest rolig under konferensen om tidningen och sedan allmänt. Det han gjorde på slutet till Becca var också en stor grej. 

Jag tyckte att den roligaste karaktären var Elvira, hon var kaxig men mycket rolig samtidigt, det var kul att se när hon bl a bråkade med Jasmine. 

7. Andra tankar? Är det något mer ni tycker att vi ska veta?

Ni gjorde ett underbart jobb, och gjorde något som jag kommer att ha underbara minnen av. Men en liten sista punkt är att göra det tydligare för resten av gruppen vad som hände med de andra karaktärerna eftersom på slutet missade man lite. 

Fortsätt det var jättebra, men ni kan väl hålla lite längre än 60 min. 

Bästa vårdnadshavare
Som ni säkert vet så är det man i massmedierna kallar för “religiösa friskolor” (eg. friskolor med konfessionell inriktning) väldigt ifrågasatta i den allmänna debatten och av nuvarande regering som skulle stänga oss om de bara kunde.

Detta gör att vi och andra friskolor med konfessionell inriktning granskas extra noga av myndigheterna.

I slutet av höstterminen kom Skolinspektionen hit och kontrollerade hur vi följer regelverket rörande våra katolska inslag.

Under inspektionen intervjuades både elever och personal och flera lektionsbesök genomfördes.

Nu har Skolinspektionen återkommit med ett beslut där de meddelar att vi har klarat oss helt utan anmärkning!

Detta är mycket glädjande och visar att S:t Eriks katolska skola tål att granskas och att vi lever upp till de regler som gäller.

Mats Hansén, rektor

Fria ordets dag är en digital kostnadsfri lektion för sjätteklassare om yttrandefrihet, källkritik och sociala medier, ordnad av Sveriges Radio. Tisdagen den 15 mars var klass 6 med på detta. Som förberedelse hade alla först svarat på en enkät som handlade om vad man tror att man får säga offentligt i medier och om man någon gång hade blivit lurad av falska nyheter. Strax före sändningen fick varje elev en grön och en röd lapp. Dessa skulle användas för att kommunicera med programledarna, för att svara ja eller nej på deras frågor. Och så fick vi trycka ihop oss ganska mycket i klassrummet, för att alla skulle synas i bild.

Under den 40 minuter långa lektionen fick vi veta hur journalister arbetar och hur situationen för journalister ute i världen är. Utifrån en världskarta kunde vi förstå att det är långt ifrån alla länder som har samma yttrandefrihet som vi här i Sverige, i många länder finns den inte alls. Vi fick träffa en journalist som flyttat hit från Syrien, där han till och med suttit fängslad för en artikel han skrivit och till sist blev släppt från fängelset på villkor att han aldrig mer skulle jobba inom sitt yrke. 

Klassen fick svara på många frågor genom att vifta med sina röda och gröna lappar. Vad får man säga? Får man säga öppet att man inte tycker att statsministern gör ett bra jobb? Får man säga att någon är en mördare? 

Vi ställdes också inför några nyhetsrubriker. Vilka av dessa nyheter var sanna och vilka var falska? Programledarna gav eleverna några bra tips på hur man tänker källkritiskt och hur man kan lita på en källa.

Drygt 40 klasser deltog i denna lektion, som gick mycket fort och som alla tyckte var både lärorik och rolig.

//Fröken Ania