Hem » Artiklar publicerade av Kristina Klempt (Sida 52)

Författararkiv: Kristina Klempt

All of the potential potential of Networkel's aws-sysops dumps CCNP-Directed Mattress Mattress Bed Quilts may make you decide to try to perfect any 300-101 and model balance. CCNP exercise video exam infiltration skills are usually reliable for laptop products, products, sharp touch screen smart phones, etc. Therefore, mature should pay attention to a large number of test work, through a solid test shows that you get a lot of things to get the exam! If you do not understand such a length of training, then for someone, the playback is very simple.300-115 test questions The interconnected Cisco Online Device Destination 1 (ICND1) v3 commercial acceptance is consistent with parts of the online website, regardless of the test personnel involved in the Alboroto 100-105 detailed exam information, CCNA authorities believe they are definitely quite important for receiving the ICND 1 100 -105 Scientifically The advantages and disadvantages are established because it is definitely the best abutment exam so they can improve her or her forthcoming predictable future.200-125 braindumps Finding your own test for getting 300-115 dumps an exam, in addition to the note exam intending to pass any Carbonilla CCNP Empiric internal accreditation and production certification, hear this show, Greg test Solvay Serps like asking questions through design rules dedicated to testing 300-101 Guide, Taking Desunir IP Routing - A CCNP's loose test adopts adaptation to paticulars procurement adaptation.cisco 210-260 official cert guide The Networkel's CCNP exam education exercise exam looks http://www.passexamway.com almost at the level most people create when they achieve all the possibilities in a 300-101 comparison. Our CCNP video frequency training system is available for purchase. You can switch through cmoputer, pill, and important mobile phones. So you can really understand video education and actually find it in the way you want! Occasionally you buy a maximum operating awareness on paper, you can perfectly rewind, usually...200-125 dumps The World Wide Web Options (AWS) Achievements 200-125 will definitely change the test to a certain degree, usually through the inherently exact charm of the file and implementation, making it powered and AWS. Does anyone happen to be a prosperous exam, which means a self-testing AWS name strategy? Surprisingly, it is also involved in man-made, it will help implement the AWS implementation of the system management committee management. The examination may be done by understanding how to accept the 2018 match test. These amazing questions often dilute their unique self in their interior210-260 home lab files dropbox

Adventsbön

LÅT LJUSET VARA TÄNT!
(
musik och text av Eugen Czernik)

Klockorna klingar med underbart ljud.
Människor samlas överallt på vår jord.
Advent!
En tid då våra hjärtan står på glänt.

12278752_10153448808082912_6064299137767411514_n

 

Den mörka natten, som sänker sig ner.
Lyser av stjärnor, bländar oss när vi ber.
Advent!
Låt ljuset vara tänt!

20151126_180512

 

År efter år och vid just denna tid.
Fylls vi av lycka, glädje och även frid.
Advent!
Låt himlens budskap sprida sig, bli känt.

20151126_180823

 

Nu ska vi sjunga med stor och stark röst.
I dessa tider är det alltid en tröst.
Advent!
Låt ljuset vara tänt!

12278744_10153448808167912_5898887738695143205_n

Foton: Kristina Klempt

 

 

 

Skapande skola

Under vecka 45 fick våra högstadieklasser delta i varsin workshop med en operasångerska som kom till skolan. Hon jobbar för Unga Operan. Klasserna fick testa tal- och sångövningar och fick insikt i hur mycket kroppen och självförtroendet hänger ihop. Programmet hette ”Våga ta plats, våga bli lyssnad på” och var en del av högstadiets Skapande Skola-satsning detta år.

Nästa del kommer att handla om att planera,spela och redigera film! Det genomförs under vt-16.
Syftet med Skapande Skola-projektet är i korthet att elever ska få träffa professionella kultur-aktörer och arbeta med läroplanens mål på nya sätt,där alla sinnen sätts igång.

/Annika Rosenius

Skapande skola

 

Unga på Operan gör både små och stora Skapande skola-projekt. Det kan vara från en kortare workshop i klassen, till att involvera en hel skola över ett läsår.

Äntligen lågstadiefest!

I torsdags ordnade vi i klass 7 en lågstadiefest. Det var en rolig upplevelse, vi lärde oss nya saker, vi samarbetade och det förde oss närmare varandra. Varje år är det som en tradition, att sjuorna ordnar en fest till lågstadiet. Nu var det vår tur.

Det tog ungefär en vecka att planera och fixa allt. Vi delades i grupper, de olika grupperna hade olika uppgifter. En del fick bland annat gå och handla snacks, andra fick ordna lekar. Tillslut fick vi till det.

Det var riktigt energiskt. När lågstadiet kom in dansade de direkt och de slutade inte dansa tills festen var slut Deras energi tog aldrig slut eller så var det någon sorts sockerkick.

Detta var i början av festen. Sedan var det kö till försäl
Detta var i början av festen. Sedan var det kö till försäljningen av bullar, kakor och chips.

De som jobbade i kassan hade verkligen fullt upp. När festen var slut var det inte något tilltugg kvar. Det var slutsålt. Man kan lugnt säga att kassörena aldrig fick en lugn stund.

Barnen hade kul det såg man verkligen. Vi hade självklart också kul. Vi fick vara på scenen, vi var nöjda med resultatet.

Efter festen var det städningen kvar. Det gick ganska fort. Sedan fick vi gå hem. Det var tur det, eftersom vi var så trötta.

Stort och hjärtligt tack till alla som kom! Tusen tack till alla lärare som hjälpte oss! Ett jättetack till fröken Martina och magister Jan-Erik!!

Av Rohil Lahdo, klass 7

En tyst minut

EU utlyste en tyst minut i dag klockan 12 för att hedra offren för terrorattackerna i Paris. I Sverige iakttogs den av bland andra regeringen och regeringskansliet. Regeringskansliet flaggade på halv stång, så även många kommuner. 

Klockan 12 idag höll eleverna på S:t Eriks katolska skola en tyst minut för att hedra helgens offer för terrorattentaten i Paris. Eleverna bad även för fred och försoning mellan världens folk.

Våra elever bad för världsfreden.
Våra elever bad för världsfreden.

Insamling till flyktingar

Klass 6 insamling
Klass 6 organiserade en insamling till förmån för barnen i Syrien.

Vi i klass 6 har tillsammans gjort en insamling till barnen i Syrien genom att sälja bakelser vid olika tillfällen och samla in kläder.

Det började med att några i klassen en dag kom med förslaget att på något sätt hjälpa barnen i Syrien, som i vårt fall blev att samla in pengar och kläder. Vi delade upp oss i grupper och kom med förslag i grupperna, på hur vi skulle kunna samla in pengar på olika sätt. Vi bestämde oss för att sälja fika på det kommande föräldramötet och kanske kunde några sälja fika i kyrkan. Insamlingen var väldigt rolig och spännande eftersom vi fick ta eget ansvar och initiativ Det var speciellt eftersom det var en omväxlande uppgift.

Vi hade en låda som man kunde lägga pengar i för att skänka dem till barnen i Syrien. Flera la in pengar där. Föräldrarna var engagerade och betalade mer och tog oftast inte emot någon växel. De tyckte vi var mycket duktiga som tog eget initiativ och hjälpte till mycket med saker som t.ex bakning.

En grupp samlades i Den heliga familjens församling i Brandbergen och sålde fika på kyrkkaffet. Det gick mycket bra med flera som gärna skänkte pengar och kläder.

Projektet att samla in pengar till barnen i Syrien blev mycket lyckat och allt som allt fick vi in 2691 kr! Hela klassen tyckte det var väldigt roligt och vi kommer fortsätta att samla in fram till jul då flyktingarna behöver pengarna som mest!

av Anna-Claire och Polina, klass 6.

Älgen – Skogens konung på äventyr

Att få läsa sin berättelse högt och sedan få respons är viktigt (och nervöst).
Att få läsa sin berättelse högt och sedan få respons är viktigt (och nervöst).

På svensklektionerna i klass 8 har vi övat styckeindelning och att berätta ur olika perspektiv. Grunden för det hela har varit en liten tidningsnotis om ”Älgen”. Denna älg kliver en dag omkring på småstadens gator och väcker förundran och uppståndelse. Eleverna har fått brodera ut den korta notisen till en text på ca 500 ord och beskriva vad det var som hände ur deras perspektiv (eleven var åskådare till händelsen).

Att ge respons på det någon annan skrivit är inte lätt, men nyttigt för alla parter. Denna gång skrevs inte texten om utan responsen användes till skrivuppgift två, då berättelsen skulle skrivas ur ett annat perspektiv. Älgens!!! Det var fantastiskt att se elevernas engagemang och det arbete det lagt ner på sina två versioner av ”Älgen”. /Red

”Det är en varm dag i vår lilla stad. Solen gassar över de små rödbruna husen. Byggnadernas fönster reflekterar solstrålarnas ljus. Det är en tidig morgon, och den lugna atmosfären har ännu inte blivit bruten av susande bilar eller högljudda människor. Jag struttar glatt förbi olika butiker med färgglada skyltfönster och känner att jag börjar bli varm. Jag svänger till vänster där det lilla varuhuset som precis öppnat ligger. Men, istället för att se den glada butiksägaren stå framför byggnaden, ser jag en stor, magnifik älg som förskräckt tittar på en högljudd moped. Och helt plötsligt, blev den här lugna morgonen genast mycket intressantare.

Helt shockad stirrar jag på den stora älgen med sina praktfulla horn. Mopeden, som älgen förskräckt stirrat på, svänger in på första infarten i korsningen och susar iväg. Älgen stirrar efter fordonet tills den är utom synhåll. Även fast jag står ett par meter bort och är gömd bakom ett hörn, kan jag tydligt se de små detaljerna på det vackra djuret. De ståtliga hornen ser ut som en vacker krona som pryder huvudet. De små håren som täcker den stora kroppen följer rörelserna av den lätta brisen. Djurets kraftiga ben ser ut att ha klarat långa vandringar över ojämna marker i skogen.

Älgen traskade förbi varuhuset till den lilla blombutiken som just nu var stängd. Den tittade in i butiken genom det fina skyltfönstret. Älgen fick syn på blomrabatterna utanför affären och blev genast intresserad av de. Djuret böjde sig ner, sniffade på blommorna och tog försiktigt en tugga av en av de vita tulpanerna. Den verkade vara förtjust i de vackra blommorna, och började genast frossa i sig de. Efter att ha ätit de delikata blommorna blev älgen uttråkad och gick tillbaka till varuhuset. Älgen stod framför dörrarna och stirrade på den livrädda personalen som inte visste vad de skulle göra. Långsamt traskade jag fram över trottoaren så att jag stod en liten bit bort från varuhuset.

Efter att ha stirrat på personalen ett tag, bestämde sig älgen för att kliva in i affären. Djuret steg fram mot dörrarna, och häpnade över att de öppnades av sig själva. Älgen hann knappt ta ett steg in i affären innan den hörde ett gällt skrik. Den blev så shockad av den pipiga rösten att den backade lite mot väggen till höger. Personalen tittade uppskrämt på det stora djuret som såg väldigt fientlig ut. En av de anställda, en lång, mörkhårig, ung tjej, gick långsamt fram till telefonen i kassa 3. När hon väl kom fram, tog hon upp telefonen och slog numret till polisen. Hon gjorde allt detta utan att släppa blicken från det skrämmande djuret.

Det slutade med att polisen dök upp 5 minuter efter att den anställde slagit larm. De gick försiktigt fram till älgen, ledde den lugnt mot den enorma metallvagnen de kopplat till en av polisbilarna, förde den in i vagnen och körde iväg med djuret till skogen. Allt detta skedde förvånansvärt nog väldigt lugnt och utan några motstånd från älgen. Denna händelse blev en väldigt stor grej i den lilla staden, och nyheten om älgen spreds väldigt fort, då många journalister och fotografer dök upp för att intervjua polisen och de anställda från varuhuset. Vad hände med älgen, kan man undra? Ja du, efter djurets händelserika dag, var den bara glad över att vara hemma i sin kära skog igen.”

(562 ord)

Verina Attalla, klass 8

 

Glada skratt och gemenskap

Vi var alla mästare denna kväll!
Vi var alla mästare denna kväll!

Konstigt nog har höstterminen kommit halvvägs och många elever har dessa två dagar efter höstlovet genomfört sina utvecklingssamtal. Lärarna skrev alla sina omdömen före lovet och det är nu som mentorerna möter elever och föräldrar för samtal. Mycket energi har lagts ner på förberedelser och genomförande. Därför tyckte många av oss i personalen att det var en fantastiskt bra idé att idka personalvård en kväll som denna.

Vi jobbar på samma arbetsplats men har sällan chans att ses över stadierna. Att då få tillfälle att umgås och ha roligt tillsammans under informella former en mörk novemberkväll var något nästan alla nappade på. En timmes trivsam bowling tillsammans gjorde susen för kropp och själ och vi lärde känna varandra lite bättre. En del av oss tog bowlandet på blodigt allvar, andra låtsades vara mästare och några var det. Det var roligt att lära av dem som kunde spela. Säkert är att många av oss i morgon kommer att vakna med träningsvärk i de där musklerna som inte används så ofta.

Ett stort hjärtligt tack till Antonio som såg behovet och kom på idén och delade in lagen samt till rektor Mats som nappade på förslaget och skolan som finansierade spelomgången! Flertalet kollegor valde att fortsätta kvällen med en bit mat tillsammans, andra valde att dra sig hemåt. Säkert är dock att vi i morgon när vi möts i korridorerna kommer nicka och le mot varandra och minnas den där striken vi fick in var och en av oss.

/Kristina Klempt

Intervju med vår stjärnreporter Fredrik

  1. Är du nöjd med ditt val i Elevens val?

– Ja, jag är väldigt nöjd med val, eftersom jag verkligen gillar att skriva men det kan ibland bli svårt att komma på något att skriva om.

  1. Om du skulle få chansen att byta elevens val skulle du då bytt eller skulle du ha stannat kvar?

– Nej, jag skulle ha stannat kvar på skoltidningen, de behöver mig.

  1. Vad tycker du om din grupp på Elevens val?

– Den är bra fast ibland kan det vara lite stökigt.

  1. Tycker du att skriva på skoltidningen?

– Ja, det gör jag verkligen.

  1. Vad tycker du om läraren vi har på Elevens val?

– Jag tycker att hon är bra och att det är bra att hon kan vara lite sträng ibland så att vi kommer igång med arbetet och inte slarvar.

  1. Vad skriver du om just nu?

– Jag ska intervjua fröken Annika om kultur och när hon brukar ta med elever till teater.

av Anastasia Botros, klass 7

Fredrik Andersson

 

Tema mobbning

Nu i sjuan har vi i SVA börjat med temat mobbning med fröken Josefine. Vi började med att vi fick bestämma vad vill ville berätta och hur vi ville berätta om mobbning för klass 5 så att man skulle kunna sätta sig in i situationen och förstå att man inte ska mobba.

sluta mobbaVi fick börja med att välja bland annat om vi ville prata om vad som händer under mobbning, lite om vad mobbning är eller göra teater. Jag, Anastasia, valde både att göra teater med några i SVA-gruppen och berätta lite om vad man kan göra åt om man blir mobbad.

Jag tycker att det vi gör är väldigt bra, eftersom både vi som håller på med det och de som får lyssna på oss lär sig att man inte ska mobba och varför man inte ska göra det.

Jag har börjat med att jag och min teatergrupp bestämt vad teatern ska handla om och vem som ska göra vad i gruppen. Jag ska berätta vad som händer under teatern just då. Efter att jag hade förberett teatern med min grupp gick jag över till min redovisning om vad man kan göra om man blir mobbad.

Jag tycker att det här perfekt för att man ska lära sig att inte mobba.

Av Anastasia Botros, klass 7

mot mobbning

HÖSTEN

Härlig årstid.

Överraskande.

Skörd.

Tunna blad faller ner.

Ensam i den fina naturen.

Naturen!

av Anastasia Botros, klass 7

höstlöv

Arkiv