Hem » Artiklar publicerade av Kristina Klempt (Sida 50)
Författararkiv: Kristina Klempt
Att vara ljus i världen
Fastan har börjat och klass 4 har gjort några föresatser för att sprida ljus. Vi utmanar även andra klasser att hänga på och vara ljusspridare med egna föresatser.
Detta är vad fyran har bestämt sig för att göra:
- Gå till kapellet och be en stund efter lunch.
- Ta hand om ensamma (på rasterna).
- Hälsa och le.
- Hålla upp dörren.
- Tacka.
- Hjälpa istället för att skratta.
Var med ni också!
av klass 4 och fröken Ania
Husmor Patricia
Jag fick en liten pratstund med skolans husmor Patricia om hur det är att jobba i köket. Vi pratade om hennes jobb och hur hon tycker att vi elever sköter oss. Vissa elever underskattar kanske hur det är att jobba i köket så här är en liten insyn i hur det är.
Hon trivs med sitt jobb och har jobbat här i 5 år och på sitt förra jobb i 15 år; så sammanlagt har hon jobbat 20 år i köket. Allt med hennes jobb är roligt. Kunde hon förbättra något så är det att barnen skulle lyssna på de vuxna bättre. Det är viktigt för att hon ska kunna göra sitt jobb och att det inte bli så stressigt för alla i matsalen. Barnen blir lite högljudda ibland.
Många elever har inte varit nöjda med maten men husmor tycker att vår leverantör Klein’s Kitchen är väldigt bra, eftersom de t.ex. har bra variation med sallader om eleverna inte är så förtjusta maten.
Vår husmor Patricia är väldigt bra på sitt jobb och trivs med oss elever. Men självklart är det väldigt jobbigt att servera en hel skolas elever varje dag. Något för oss elever att fundera på.
Av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningsredaktionen
Klass 7 om sin filmdag
För en tid sedan deltog klass 7 i Skapande skola. Klassen fick dela upp sig i tre grupper och göra varsin film med hjälp av varsin filmpedagog. Efteråt frågade jag några elever i klassen hur de tyckte att det hade gått och vad de tyckte de om upplevelsen.
Allt var ganska roligt och de fick göra sånt som de inte brukar få göra, så man blev mycket mer engagerad. Det var jätteroligt att vi fick filma och vara skådespelarna själva. Det var väldigt kul att filma, redigera som tog lång tid och det var en bra upplevelse. Det enda eleverna önskade var att de hade fått lite längre tid.
Det roliga var samarbetet och det inte så roliga var att man ibland inte kom överens. Eleverna blev nöjda med filmerna, vissa hann också med att göra bloopers. Filmpedagogerna var jättesnälla och lät eleverna välja allt och gav tips om olika saker.
Filmerna hade temat ”Hopp”. Grupp C gjorde en film som handlar om två personer som blir anklagade för ett brott fast de är oskyldiga och hoppet är att de ska komma ut. Filmen grupp B gjorde en film om en muslimsk flicka som var kär i en kristen pojke.
För det flesta var allting ganska positivt denna filmdag. Nu längtar klassen efter att få se varandras färdiga filmer.
Av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningsredaktionen
Biologiprojekt i 4:an
De senaste två veckorna har fyrorna fått jobba med att tillverka egna blommor och sedan beskriva dem. Målet är att de ska lära sig hur en blomma är uppbyggd och de rätta begreppen för att beskriva en växt. Och så att ha det lite kul samtidigt… Alla har tagit uppgiften på stort allvar och vi har fått många fina och intressanta blommor. Här får ni se några av dem. De som vill se fler får gå till glasmontern i korridoren på väg mot matsalen.
/Fröken Ania
Min blomma heter Sylver.
Min blommas form är tratt. Det är egentligen två blommor, men den ena är bara en knopp… än så länge. Den andra, som har slagit ut, är rosa. Min blommas blomställning är ensam. Min blomma har inga blad, men dess stjälk är hårig.
Den brukar växa i skogar, men man kan ibland (om man har tur) även se den nära vattnet.
Den växer upp på hösten och blommar i början av vintern. Den växer gärna på en plats med mycket snö.
För att föröka sig låter den sina frön ramla i snön och när snön smälter och blir till vatten så vattnar den fröet så att de kan börja växa och bli en ny Sylverblomma.
Nu kanske ni undrar varför den är rosa om den är en vinterblomma. Jo, det är nämligen så att vintern är så mörk och tråkig. Därför är den rosa, så att den kan ge vintern en lite färggladare färg.
av Emilia Gambäck, klass 4
Blomman heter Jungfru Marias rubin.
Blommans form är stjärna och bladen är hela och helbräddade och stjälken är rund. Den växer i södra Sverige. Den blommar i maj. Den har en blå krona. Under medeltiden tyckte man om den blomman. Den hjälpte folk mot sjukdomar.
av Anton Zaitzewsky, klass 4
Min blomma heter trattört.
Som ni ser är blomman en tratt och ensam. Bladen är hela och helbräddade, kan förekomma sågade. Stjälken är rund.
Den växer i nästan hela Europa vid vatten med skog i kanten.
Den blommar i juni till augusti.
På medeltiden använde man den till vinterkräksjukemedicin. (Om man kokade den.)
av Frans Alness, klass 4
Min blomma heter violin.
Den kan vara blå, lila och röd. Violin kan ha 3 – 5 blad som är hela och helbräddade. Blomman ser ut som en tratt. Det är en mittblomma med 3 – 5 små blommor runt. Varje liten blomma har varsitt blad. Den har en rund och hårig stjälk.
Violin tycker om att växa på ängar med mycket nederbörd. Den vill ha näringsrik jord. Violin blommar i juli till augusti.
Violin växer ofta med flera blommor. Mest med sin egen art, men även med vallmo och andra ängsblommor. Den är en vinterstående blomma. Under vintern öppnar sig fröhuset och fröna trillar ut.
av Salome Eklöf, klass 4
Mellanstadiet gillar teknik
Onsdagen den 3 februari hade mellanstadiet teknikeftermiddag. Man kunde välja mellan tre stationer: Bygga en hållbar bro (som håller för minst ett kg), bygga högt och stabilt av ömtåligt material (spaghetti och mashmallows) eller att bygga ett skydd för ett ägg, så att det skulle ”överleva” ett fall.
Alla brobyggare lyckades med sin uppgift. En del lyckades dessutom få till riktigt snygga broar, som dessutom höll för mer än ett kg. Här är några bilder från ”station: brobygge”.
Av Fröken Ania
Elever såg komedi på Oscarsteatern
Jag, några andra elever och fröken Annika gick och såg pjäsen ”Ladykillers” på Oscarsteatern fredagen den 5 februari. Det var väldigt många ungdomar som kom och det gjorde nog att både fröken och skådespelarna blev extra glada. Min uppmaning till eleverna är att fler borde anmäla sig till de här teatertillfällena, eftersom det är en bra och kul upplevelse!
Pjäsen var en komedi och handlar om fyra skurkar, som kanske inte är så bra på sitt jobb. De ska råna en bank och tar skydd hos en gammal tant som verkar vara lite förvirrad. Hon hyr ut sitt gästrum men allt kanske inte går som det ska.
Oscarsteatern var jättefin och prydd med flera skulpturer och målningar. Scenen var också väldigt fin och de lyckades illustrera ett helt hus på scenen med olika mekaniska delar som gled fram, som ett helt rum som var i skuggan men sen gled fram på scenen eller en garderob som höjdes upp ur golvet. Vi hade utmärkta platser på rad 2 så det var väldigt bra.
Jag tyckte väldigt mycket om föreställningen och de olika karaktärerna. Framför allt var de väldigt roliga och spelade med en sådan känsla. När man har sett dessa skådespelare i andra roller förut, ser man att de kan förändra sig till vilken roll de vill med karaktären på pricken. Det är lätt sagt den bästa föreställningen jag gått på. Fröken Annika gillade också teatern och var glad att hon kunde få chansen att visa sina elever detta.
”Ladykillers” får av mig betyget 5/5 för komedin, skådespelet och för att man såg att de verkligen höll rollen i ungefär 2 timmar.
Skådespelarna var: Johan Rheborg, Jonas Karlsson, Leif Andrée, Suzanne Reuter och Shelby Niavarani.
Av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningsredaktionen
Klass 8 besökte hinduiskt tempel
Torsdag 28/ 1 skulle vi i klass 8 åka på besök till ett hinduiskt tempel! Vi träffades vid T-centralen, men insåg snart att den ursprungliga resplanen inte skulle fungera.Idag stod alla pendeltåg stilla!
Suck…men efter lite att ha ringt o tänkt, tog vi istället t-bana till Kista och sen buss.Till sist var vi framme!
Vi smög in i templet. Stora gudasymboler i olika färger stod längst fram i ett stort, tomt rum. Vi satt på små kuddar och lyssnade till vår guide, som berättade och förklarade på ett mycket lågmält och tydligt sätt. Klassen ställde också många kloka frågor.
Efter dessa intryck och tankar, gick vi uti regnblåsten igen, för att vänta på bussar och t-bana på väg mot skolan. Trots lång resa, var vi alla mycket nöjda med besöket!
/Annika Rosenius
Soldikter från klass 4
I fyran jobbar vi just nu med fotosyntesen. Eleverna har fått skriva egna soldikter. Här är några smakprov:
Alla blommor tycker det är skönt
att få klorofyll som är grönt.
Klorofyllet är blommans batteri.
Det hjälper blomman att stor bli.
av Emilia Gambäck, klass 4
Solen är skön för all små frön.
Solen är bra
och växterna använder den varje da´.
av Angel Aldas Haro, klass 4
Vi gör texter
om att solen ger näring
åt växter.
Solen är skön,
gör att växten blir grön.
av Becky Gonzalez, klass 4
Solen skiner och ger näring.
Då bör knoppen bli grön,
som en blommas små små frön.
av Salomon Sellberg, klass 4
Solen ger en ingrediens till lövet,
så bladet kan druvsocker göra.
Det ger trädet energi,
så druvsocker vill lövet till stammen köra.
av Salome Eklöf, klass 4
Intervju med Idia och Natasha om Romresan
Kort intervju med två elever i klass 9 inför studieresan till Rom. Resan är planerad till vecka 16 då våren är som härligast. Jag ställde några snabba frågor till Idia och Natsha på en rast.
- 1. Har det varit jobbigt att spara pengar, sälja kakor och arbeta med kyrkkaffet? Berätta om dina upplevelser.
Idia: Det har inte varit jobbigt, det är mycket att göra och det jobbiga är att alla inte vill engagera sig. Det är bara en fjärdedel av klassen som verkligen vill hjälpa till och det drar ner klassen.
- Känner du dig ivrig för resan?
Natasha: Jag som person har inte blivit orolig någon gång och jag ser fram emot att få lära mig om olika saker i Rom.
- Vad är något du hoppas att få göra under resan?
Idia: Jag vet redan att vi kommer att se flera sevärdheter men jag hoppas att jag kommer hem med bra minnen och att vi kommer varandra närmare i klassen.
- Tvivlade du någonsin att ni inte skulle få ihop pengarna?
Natasha: Just nu har vi inte helt fått ihop pengarna så jag känner mig lite s
å där orolig.
- Kan du ge några råd till hur andra klasser som ska till Rom ska tänka på för att komma i mål.
Idia: Att börja spara i tid från redan i sjuan, sätt in pengar på klasskontot varje månad och få alla engagerade. När det sedan fattas pengar de sista månaderna är det inte mycket man kan göra.
av Fredrik Andersson, klass 7
Vårens skolstart
Skolan har kommit igång igen och vi måste alla återgå till det vanliga efter ett förhoppningsvis bra lov med mycket vila. För de flesta har dygnet vänt helt från att vara uppe och kolla på film sent på natten, till att vakna och gå igenom snön till skolan på morgonen. Snön är snart borta och våren kommer så det är något att se fram till.
Det är också ett nytt år med nya hårda tag. Nya elevens val har valts och från mitt perspektiv var de flesta nöjda. Fröken Szilvia har börjat en Elevens val-klass där de ska leka lekar. Det har också bytt till idrott för flickor.
Många har nya mål akademiskt, speciellt klass 9 som ska ha nationella prov nu i vår. Sen ska de till sina olika gymnasier så därför vilja de nog njuta av sista terminen med sina vänner. De kommer också sakna sina släktingar från skolan. Det är ju också inte bara att börja på gymnasiet men också att välja rätt gymnasieskola. Jag tror också att klassens resa till Rom i april är något alla elever i klassen ser fram emot.
Vecka 10 ska klass 8 ha sin praotid, få en glimt av arbetslivet och kanske få det lite klarare för sig om vad de vill göra efter det att utbildningen är slut. De kommer nog att få många nya upplevelser under de två veckorna och komma hem trötta. I klass 7 har vi inte så mycket för oss men vi ska också kämpa på, däremot är det spänning för klass 6 som ska ha nationella prov och sen flytta upp i högstadiet till höstterminen. Vi i klass 7 tyckte att det var väldigt spännande att börja med de stora och det kommer klass 6 också känna. Då kommer också alla högstadielärare få lära sig nya namn och känna igen nya ansikten.
Vi för se med tiden vad som blir av våren och 2016 men tills dess är det bara att göra sitt bästa och kämpa på!
av Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningens redaktion vt 2016