Hem » Artiklar publicerade av Kristina Klempt (Sida 48)
Författararkiv: Kristina Klempt
Hur är det att vara på PRAO?
Nu har klass åtta blivit klar med sin praotid och de har säker lärt sig mycket. Jag bestämde mig för att fråga Alicja i klass åtta om detta och hon hade mycket att berätta.
Alicja ville från börjar praoa i en kafeteria och lära sig om hur man lagar god mat och att hon ville prata
med folk och kanske vara en servitris. Hon var inte säker på vad hon ville jobba med i framtiden men hon sa att hon kanske ville ta ett samhällsprogram i gymnasiet för att det går bra för henne i de ämnena.
Alicja hade sin prao i en sushirestaurang och på “Hamburgarköket”, där hon gjorde förberedelser som att hacka lök,eller skära bröd och senare så gjorde hon sås och andra saker som hamburgare. Det bästa med praon var att hon fick träffa mycket folk och lära sig hur man gör sushi och goda hamburgare.
Jobbet var kul, fast hon vill inte jobba med det senare i livet. Alicja tyckte att hennes arbetsledare var väldigt snälla och hjälpte henne, hon kände en av dem sen tidigare. Alicja var väldigt nöjd med dem och de med henne. De sa att hon kunde komma tillbaka på sommaren för att jobba om hon ville, så nu är det bara för mig att längta till min prao om ett år.
Av Fredrik Andersson, klass 7 för Skoltidningen
Läsning för ettorna
Torsdagen den 21 april skulle vi i SV 7 läsa våra sagor för dem i klass 1. Det var en del av vår läsvecka.
Jag var lite nervös, eftersom jag hade aldrig gjort något liknande. Innan vi begav oss till klassen behövde vi anpassa texterna för att kunna läsa dem för dem i ettan. Alltså förkorta texten så att det blev lättare att förstå.
På torsdagen fick vi läsa våra sagor för två ettor var och det gick jättebra. Jag frågade några andra i sjuan hur det gick för dem, de flesta sa att det gick jättebra och att det var kul. De två eleverna jag läste för lyssnade väldigt bra och de hade många idéer för teckningar för sagan. De förstod också sensmoralen i sagan väldigt bra.
Jag hoppas att vi kan göra detta flera gånger därför det var väldigt kul och jag tyckte att ettorna var väldigt intelligenta med idéer och att komma på sensmoralen av historien. Det känns också som att ettorna tyckte om sagorna väldigt mycket.
av Fredrik Andersson
klass 7 för Skoltidningen
Lågstadiets läsvecka
Hela veckan har vi haft fokus på läsning. Vi har haft tyst läsning på egen hand, högläsning, lyssnat på inspelade sagor och sett program där kändisar läser högt för barn (bl.a. när Markoolio läste Sagan om det röda äpplet).
Vi har fått mycket uppskattade besök av högstadieelever som läst sina egna sagor för oss. Högstadieelever har även kommit och presenterat olika barn- och ungdomsförfattare, vilket också varit mycket uppskattat.
På torsdagen ordnade lärare på låg-och mellanstadiet ett bokbord med böcker som eleverna lämnat till skolan. För varje inlämnad bok fick man en bokbiljett som kunde bytas mot en ny bok från bokbordet. Lärarna trodde att det skulle bli ett bord – det blev tre. Bokbordet blev en succé. Inte mindre än 162 böcker bytte ägare under torsdagseftermiddagen!
Nu återstår arbetet med att illustrera klass 7:s sagor. Hur det går återkommer vi till!
Hälsningar AL1
Att vara snäll
”Det är att hjälpa andra”
”Om man har två glassar kan man dela med sig”
”När jag är snäll då hjälper jag min mamma”
”Att hjälpa till”
”Jag bjuder hem kompisar”
”Man kan läsa för sin syster”
”Jag hjälper mamma att bära upp tvätten”
”Man kan ge mat till någon som har för lite mat med sig på en utflykt”
Var snälla mot varandra!
klass 1
Nya medarbetare på Skoltidningens redaktion
Så blev det då dags att byta redaktion igen och glädjande nog fick jag denna gång sällskap av tre elever från klass 7. Fredrik Andersson, en av redaktionens trotjänare inne på sin 3:e period, arbetar nu sida vid sida med skribenterna Rohil Lahdo och Carolina Lechon Lara.
Vid förra veckans redaktionsmöte kom många goda idéer upp på bordet och jag är nyfiken på vilka av dem som nu ska bli verklighet. De tre reportrarna sitter och arbetar intensivt vid sina datorer. Jag frågar ifall det går bra att ställa en fråga om det framtida arbetet.
– Var har ni för planer denna sista period av läsåret för tidningen?
Fredrik – Jag satsar på att rapportera från Lågstadiet och deras aktiviteter.
Rohil – Jag och Carolina tänker sammanfatta detta läsår i reportage.
Carolina – Operation Dagsverke blir något intressant att berätta om.
Jag som chefredaktör gillar när mina reportrar slåss om uppdragen. Ett sådant uppdrag är den kommande S:t Eriksdagen den 18 maj.
/Red Kristina Klempt
Författarbesök på mellanstadiet
På mellanstadiet kickade vi igång läsveckan med ett besök av författarna Jimmy Lindgren och Peter Lindmark som skrivit kriminalromanerna ”Förrädare” och ”Gränsland”. Trots att eleverna inte läst deras böcker, som ju främst riktar sig till vuxna, var det ett mycket inspirerande besök.
Jimmy och Peter berättade om skrivprocessen, hur man gör research, hur det är att arbeta i team och massor mer. De svarade också med entusiasm på alla frågor som eleverna förberett.
Stort tack till Jimmy och Peter för att ni ville komma och hälsa på oss.
Lycka till med fortsatt skrivande!
magister Jonas och fröken Helena
Stort grattis klass 4!
Du har säkert läst och hört talas om Schackfyran – världens största schacktävling för ungdomar. Schackfyran har genomförts för 24:e året i följd i Stockholms län den 18 och 19 april i Globen.
Under de gångna åren har mer än femtiotusen (50.000!) entusiastiska fjärdeklassare deltagit i tävlingarna i Stockholm!
Entusiastiska är idag våra elever i klass 4. Ett hjärtligt grattis till eleverna som tävlade i Schackfyran i Globen och lyckades med bedriften att komma på 3:e plats.
Läsveckan
På lördag den 23 april är det världsbokdagen och det uppmärksammar vi med en läsvecka.
Världsbokdagen är en temadag instiftad av Unesco 1995 för att uppmärksamma boken och upphovsrätten, vilken infaller 23 april varje år.
Idén kommer ursprungligen från Katalonien i Spanien där man sedan 1900-talets början har firat skyddshelgonet Sankt Görans dag den 23 april, genom att ge en bok i gåva till dem man tycker om och få en ros tillbaka. Med inspiration från denna tradition föreslog International Publishers Association en internationell dag och Spanien lämnade förslaget till Unesco.
Vecka 16 är läsvecka och eftersom att nian är i Rom har vi på högstadiet flera lektioner att läsa våra böcker på. Svenskagruppen i sjuan läser “Trägudarnas land” av Jan Fridegård och Sva-gruppen i sjuan ska läsa “Jag är en pojke med tur” av Monika Zak. Sva i åttan ska läsa en bok av samma författare “Pumans dotter”, svenskagruppen läser ”Pojken i randig pyjamas” av John Boyne.
Klass 7 kommer också att besöka mellanstadiet och lågstadiet under sin lästimme på torsdag. Svenskagruppen läser sagor för klass 1 och sva-gruppen gör författarpresentationer.
Jag tycker att det är väldigt bra med läsveckan, eftersom man kanske inte har så mycket tid att läsa annars när man går i skolan än när det är lästimme, som bara är en gång i veckan. Och det uppmuntrar också elever att läsa mer. Jag hoppas att ni använder läsveckan bra och utnyttjar tiden vi får för att läsa så mycket som möjligt!
Fredrik Andersson, klass 7
Skoltidningen
Följ nians reseblogg!
Klass 9 reser vecka 16 till Rom på en studievecka tillsammans med sina mentorer Annika och Corinna. Ta chansen att följa deras resa på deras reseblogg www.steriksnia.blogg.se.
Klass 9
Poetry slam i klass 9
Nu var det då äntligen dags denna måndag förmiddag för genomförande av årets Poetry Slam i klass 9. Vad är då Poetry Slam kanske några av er undrar?
Lite basfakta:
Poetry slam (även slampoesi) är en tävlingsform i i estradpoesi som skapades 1986 av poeten Marc Smith på jazzklubben The Green Mill i Chicago. Poetry slam introducerades i Sverige 1995. Årliga tävlingar arrangeras och SM arrangeras numera alltid under Kristi himmelfärdshelg i maj.
Dikterna skall vara originaltexter framförda av poeten själv inom en tidsram av tre minuter. Tidsövertramp ger minuspoäng. Texten skall framföras utan rekvisita, musikinstrument eller andra effekter.
I detta fall i klass 9 skrev de 24 eleverna dikterna på svenska och tävlingen genomfördes i två delar. I den första delen lyssnade eleverna till varandra i grupper om 4 elever och valde ut vilket bidrag som gick vidare till final. De sex finalisterna, Hermona, Eleshwa, Natasha, Adrian, Duc och Kacper G, fick därefter en efter en gå fram och läsa upp sin dikt. Under tiden gjorde juryn (dvs. klassen) anteckningar för att underlätta röstningen. Den skedde med mobilerna via m.voto.se. Två bidrag fick lika många röster och Duc och Eleshwa fick möjlighet att framföra bidragen igen. Därefter skedde röstning igen och vinnaren korades.
Ett hjärtligt grattis till vinnaren Duc som vann med sin korta och smått ironiska dikt ”Livet”! På plats 2 kom Eleshwa med ”För att slippa något” och på plats 3 Hermona med ”Vad vet du?”.
Livet
Livet är för kort
för seriösa saker.
Så om inte du kan skratta
år dig själv.
Ring mig… så skrattar
jag åt dig.
För att slippa något
Jag kollar ner
ser samma sak hela tiden.
Jag kollar upp
ser något nytt hela tiden men…
något som finns där stör mig.
Jag kollar snabbt ner.
Fortsätter hela vägen, fram och tillbaka.
-Hörru du?
-Ja?
-Blir du inte trött?
-Nej, inte.
-Jaha.
-Saken är att jag kollar ner för att
slippa något.
-Slippa vadå?
-Dig.
-Va?
-Jag vill slippa dig.
-(…?)
-och alla andra.
Vad vet du egentligen?
Kvinnor blir våldtagna varje dag.
Mörkhyade människor blir behandlade sämre och sämre.
Vad vet du egentligen om vad som händer i världen?
Vad vet du?!
att vi människor vet vad som händer
men gör inget åt saken?
Natasha var en av de sex finalisterna. Här kommer hennes dikt:
The two faced ”pshyco”
Dag för dag,
iväg till skolan,
jag bär ett leende,
bär en mask av glatt ansikte och
som jag vet är en vacker lögn.
Dag för dag,
se andra glada när jag är fast
i många bekymmer,
frågar mig själv varför,
varför jag fortfarande bär ett leende.
Dag för dag,
Jag låtsas att livet är perfekt,
det finns inga blåmärken
under min kryssning,
men det finns ett mörkt hål i mig
som gör att jag vill gömma.
Dag för dag,
frågor kors korsar mitt kära sinne,
är jag onormal? Vad är det för känsla?
men ändå låtsas jag att det finns inget
mörker bakom mina mörkbruna ögon.
Dag för dag,
Jag låtsas att glädje omringar mig
men egentligen är stress min bästa vän
varför är jag den enda som försöker så hårt
med boken framför mig när andra lägger ut
på snapchat, ”Netflix and chill ”bre”
Dag för dag,
Jag låtsas att värken i min ryggrad
är ingenting annat än träningsvärk,
att påsen under ögonen
beror på att titta på en film hela natten
Walla, när kommer dessa smärtsamma vackra lögner sluta?
Här följer Adrian Hejnowskis dikt:
Jag drömmer
Kacper G var en av de sex finalisterna. Här kommer hans dikt:
Ensamheten
Ensamheten ligger olidligt i hörnet av tankarna
den knoppas fram till varma tårar, nej inga tårar.
Men vad händer om ensamheten glöms bort?
Är man fortfarande ensam?